...
| Nazwa elementu | Opis działania | Możliwość użycia | Wygląd na formularzu |
|---|---|---|---|
| Nagłówek | Dodanie do formularza nagłówka dla danej sekcji formularza | wielokrotnie |
|
| Linia pozioma | Element graficzny używane do separacji różnych sekcji formularza | wielokrotnie |
|
| Treść HTML | Pozwala na dodanie tekstu wraz ze znacznikami HTML. Przydatny do umieszczania tekstów ze stron internetowych. | wielokrotnie |
|
| Opis | Pozwala na dodanie statycznego tekstu na formularzu w formie znanej z popularnych programów do edycji tekstu. | wielokrotnie |
|
Elementy do wypełnienia
| Nazwa elementu | Opis działania | Możliwość użycia | Wygląd na formularzu |
|---|---|---|---|
| Pole zaznaczane | Daje możliwość zadania pytania do dostawcy, w którym oczekiwaną przez użytkownika odpowiedzią jest:
Jeśli została wcześniej wybrana ocena oferty w punktach - daje możliwość połączenia z danym kryterium oceny. | wielokrotnie |
|
| Lista rozwijana | Daje możliwość zadania pytania do dostawcy z opcją wyboru jednego elementu z listy rozwijanej. Jeśli została wcześniej wybrana ocena oferty w punktach - daje możliwość połączenia z danym kryterium oceny. | wielokrotnie |
|
| Data | Daje możliwość zadania pytania do dostawcy, w którym potrzeba jest wskazania konkretnej daty. Jeśli została wcześniej wybrana ocena oferty w punktach - daje możliwość połączenia z danym kryterium oceny. | wielokrotnie |
|
| Numer | Daje możliwość zadania pytania do dostawcy, w którym w spodziewanej odpowiedzi chcemy uzyskać liczbę. Dla każdego pola tego typu definiowany jest zakres minimalny i maksymalny. Jeśli została wcześniej wybrana ocena oferty w punktach - daje możliwość połączenia z danym kryterium oceny. | wielokrotnie |
|
| Blok tekstu | Element do użycia w przypadku, jeśli chcemy, żeby dostawca opisał w kilku zdaniach swoją ofertę, zostawił dodatkowe dane o swojej firmie, bądź podał interesujące nas informacje. Jeśli została wcześniej wybrana ocena oferty w punktach - daje możliwość połączenia z danym kryterium oceny. | wielokrotnie |
|
